在学校启动线上教学当天，数学与统计学院教师杨世显的网课《高等代数》也正式上线。这位“网红”教师开展线上授课多年，他的微博粉丝达28.1万人，斗鱼直播平台的数学教学直播视频播放次数53491次，直播主页网友关注度18万余人；B站平台粉丝1.3万人，单条数学教学视频最高播放量次数5.5万次，教学视频课程包括《高等代数》《概率论与数理统计》《高等数学》等。
新学期，杨世显共教授三个年级的数学课程，他结合年级和学科的特点制定了不同的教学计划：2019级小学教育专业侧重培养学生的教师思维，2019级应用统计学专业的学生注重讲解数学应用，2017级数学与应用数学专业更注重教学实践指导。杨世显认为，无论教学形式如何改变，都应从学生角度出发，精准教学定位、精选教学内容与形式，努力打造“云端金课”，让学生更有兴趣、更投入地学习和掌握教学内容。
为了满足不同学生的学习需求，杨世显选择使用不同的直播平台上课，考研学生在斗鱼直播进行授课，必修课程的学生主要在腾讯课堂和B站开展教学。从2月3日开始，杨世显每周有5天晚上都在直播讲解2021考研数学基础课程，目前已连续更新了58条课程视频，为广大考研学子免费提供教学。此外，杨世显还在个人微信公众号“数学老师不上课难受”的“每日一题”栏目中，每天推送一道数学题及其解题过程的分析视频，让考研学子多渠道学习、有效备考。
新学期开学第一课，杨世显通过腾讯课堂进行在线教学。直播课程结束后，杨世显会将课件、直播视频回放、典型例题放在学习通上，便于同学们复习巩固，并耐心解答学生在讨论区、QQ学习群提出的问题。“网课没有一位同学缺勤，还能在直播间发现许多其他专业的同学来蹭课。”数统学院2019级学生刘洋说道：“每天都很期待《高等代数》的直播课，杨老师的讲解细致，一步步推导、讲解、验算，让每位同学都能弄懂知识点。 ”
谈及网络直播课程经验时，杨世显说到，网络直播课程有别于线下教学，老师们首先应多增加引导性思维的内容讲授，课前确定上课的形式与内容再备课，线上直播时要引导学生自主思考，课堂互动要有度、有效组织。杨老师还认为，直播设备要“不凑合”，为了保证直播课程的顺利与流畅，他在书房开辟了固定区域作为“直播间”，并配有专业的直播设备、收音设备和绿色幕布，让学生们听课时更加高效和专注。
杨世显老师在某个直播平台简介中写道：“为了数学教育事业奋斗终身。”在学生的眼中，杨世显是亲切且充满责任感的教师，课上总是面带微笑、幽默互动，让学生每堂课都能感受到数学的魅力；课后，他也总是微笑着为同学们解决问题、畅聊经验，是学生眼中的良师益友。秉持对学生负责、对课堂负责的理念与态度，杨世显不断反思、创新教学方式，如同众多耕耘在一线课堂的老师们，正是因为他们的努力，长师学子们在线上线下都能听到“金课”，不断成长成才。
杨世显老师正在直播教学
（记者：邓宇婷）
