化学（师范）专业是我校首批重庆市一流专业，开设于1978年，2021年通过了师范类专业等级认证（二级），获国家级一流课程1门（中学化学教学设计）。近年来，化学化工学院紧紧围绕立德树人根本任务，针对中学化学教师岗位，抓好“四个一”，积极探索“新师范”建设路径，培养了一批师德高尚、化学专业基础知识扎实、专业应用能力突出，擅教学、会科研的中学化学教师。
一是推进U-S合作，着力打造一批基地。为契合“产出导向”理念，学院探索“基础实践+应用实践+研究实践”三类基地并重的建设，为学科教学论教师和师范生提供多样化的实践平台。学院与重庆主城和涪陵周边多个学校建立了教育实践实训基地，通过合作开展学生教育见习等实践活动，深化构建校校合作实践育人机制。
二是加强内外协同，着力构建一支队伍。将“导师制”和“导生制”结合，指导师范生的教育实践。一方面是大学与中小学本着“合作、互惠”的原则，建立长期合作和交流对话机制，合作建立“双导师”的高水平教育教学团队，聘任中学一线名师为实践导师，参与教育教学研究工作。每学年聘请10名中学教学名师、教研员参加“一线名师进课堂”系列活动中，为师范生开展了讲座、实训指导。重庆求精中学、涪陵十四中学等学校教师与我校教师合作共建多门化学学科教育类课程。另一方面，学院从2019级开始尝试打造技能训练的“小先生指导团”，从高年级学生中选拔优秀学生，推行“导生制”，辅助专业导师，通过“定时间”、“定内容”、“定标准”，帮助学生在技能训练、见习、说课讲课等方面给予示范帮助，提升师范生的教学实践技能。
三是汇聚多方资源，着力打造一个平台。为解决师范生教育实践“有据化”改进难等问题，学院汇聚多方资源，开发了教育实践智慧平台。该平台资源既有化学师范生技能训练、教育见习、研习等过程性材料，也有全国中学化学优质教学资源案例库等。同时，校内外教育实践指导教师还可以通过平台，对师范生技能训练进行指导，突破时间和空间的限制，实现对师范生多角色、多主体的协同指导。
四是聚焦价值引领，着力绘就一张“名片”。学院以“爱教协会”、“三下乡”等实践平台，组织学生到义和中心校、市民学校等开展实践主题支教活动、关爱留守儿童主题活动，年均支教人数达50余人次，在激发师范生职业认同感和检验其教学能力的同时，也为美丽乡村绘就了一张亮丽的乡土文化“名片”。
近年来，化学（师范）专业学生教学技能综合测评、教育实习效果和教学能力得到了学校、教育实践基地校和用人单位的高度认可，毕业生初次在中小学就业保持在30%以上。在校生分别获国家级师范生教学技能竞赛一等奖2人次、二等奖3人次、三等奖1人次；获田家炳杯第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖1项，首届川渝师范生教学能力大赛二等奖2项，第二届川渝师范生教学能力大赛一等奖和二等奖各1项。
（化学化工学院 供稿）
