数学与统计学院认真学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，积极贯彻落实习近平总书记“以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。”的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，落实学校“四新”建设要求，以办好“天元班”为抓手，培养数学学科拔尖创新人才，全力提高人才培养质量。
坚持立德树人，筑牢思想根基。一是大力弘扬教育家精神。通过定期开展优秀校友大讲堂、一线中学教师讲座、专家学者钩深讲堂等活动，组织“天元班”学生共听共看共学，点燃智慧之光，擦亮师范底色，强化学生使命担当，引导学生勇担时代重任。二是将思政教育融入培养过程。“天元班”导师团队主动作为，充分发掘各类课程和教学方式过程中蕴含的思政元素，积极推进课程思政建设，促进学生全面发展。
强化制度保障，夯实培养基础。一是健全体制机制。学院出台《数学与统计学院团队建设管理办法》，为团队提供制度和经费保障。二是完善组织体系。学院成立工作领导小组，统筹谋划和推进落实数学拔尖创新人才班——天元班建设，精心遴选团队负责人和导师，实行“动态管理制”，形成长效工作机制。
明确目标导向，创新培养模式。一是坚持“学生为中心”。利用周末时间教学，推行小班化教学、研讨式教学、翻转课堂等教学方式，激发“天元班”学生自主性、创造性和积极性。二是坚持“集中培训+导师制引领”。“天元班”学生从大一下学期开始，持续4学期开展集中培训，并通过双向选择为每位学生配备专业导师，一对一制定学习计划和专业发展规划，确保培养质量。三是坚持做好教学资源建设。依托“天元班”的拔尖创新人才培养，建设和完善在线视频、习题库等课程资源建设和AI课程建设，优化教学内容与资源，推动学院教学改革。四是坚持协同联动。主动衔接基础教育与高等教育，依托中学数学名师工作室与共建课程，重点提升、打造“天元班”学生的核心技能。五是坚持“以赛促学、以赛促教”。积极鼓励“天元班”学生参加大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛、大学生市场分析与调查大赛等学科赛事，构建“教-赛-学”一体化创新育人格局。
（数学与统计学院 供稿）
