为深入落实立德树人根本任务，机器人工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕“112456+N”学生工作体系总体布局，系统开展了“正学风·促成长——赓续优良学风，匠心筑梦未来”学风建设月活动。通过创新构建并实施“至定123+N”学风建设体系，有效推动了学风建设的制度化与长效化，致力于全面提升人才培养质量。
紧扣“1”条主线，思想引领贯穿始终。学院将思想政治教育贯穿学风建设全过程，通过召开学风建设动员大会、举办“对话工匠”系列讲座、组织“勤学善思·明辨笃行”主题班会等形式，引导学生将个人成长融入国家发展大局。深入开展“中华魂”主题教育读书活动，传承红色基因，坚定理想信念，厚植学生的家国情怀与时代使命感。
构建“2”维驱动，师生双主体协同发力。落实教师为主导的本科生导师制、学业帮扶机制，强化教书育人主体责任。设立“党员先锋岗”，开展“至定有声讲堂”等活动，激发学生自我教育、自我管理的内生动力，形成榜样带动效应。
打造“3”大平台，“学业—文化—实践”融合赋能。一是学业发展平台。依托“匠心领航”学业发展中心，夯实专业基础，实施“一生一策”精准帮扶。二是文化浸润平台。持续推进“一月一书一影”书香影韵计划，推动人文素养日常化培育。三是实践创新平台。启动“竞赛攀登计划”，开放“竞赛工坊”，设立“竞赛微基金”，以赛促学提升创新能力。
拓展“N”项支撑，机制与资源系统保障。通过组建“考研导师团”、建设“企业研学基地”、建立学业数据跟踪反馈机制等多元举措，强化资源整合与制度创新。将学风建设成效纳入师生评价体系，形成激励闭环，保障学风建设持续深化。
下一步，学院将继续巩固和完善“至定123+N”体系建设，强化学风内涵培育，深化校企协同与数字平台应用，推动学风建设从“活动化”向“制度化”、“阶段化”向“常态化”转型升级，着力营造“严谨、求实、创新、卓越”的育人生态，为培养具有卓越工匠精神的高素质工程技术人才奠定坚实基础。
（来源：机器人工程学院 | 审核：黄江波 | 编审：卢俊）
